为保障青少年健康成长，进一步丰富信息工程系“有志人”的培养内涵，2023年5月，信息工程系全面解读并落实《连云港市青少年生命健康关爱工作专项行动方案》文件精神，以文明精神、和谐校园为着力点，开展“《班级公约》、《预防欺凌公约》制定活动”，信息工程系全体师生参与此次活动。

2022级广告制作班召开预防欺凌主题班会

信息工程系始终坚持以学生为中心，转换管理视角，突破管理局限，打造明纪律、涵文化、有尺度、有温度的新型学生管理体系。突破“教师制定—学生执行”的传统公约模式，实行系部赋权班级、教师赋权学生的公约制定策略。“知止而后又定”，公约制定之初，先由各班级学生根据自身发展规划、本班期望制定班级目标，并据此目标探寻班级“短板”，制定班级公约，整顿班风，实现学生发展诉求。

2021级网络应用班（中专）班级公约

本次公约并非简单的“规矩”张贴，公约执行期间，根据班级目标，定期考评“旧短板”，寻找“新短板”，及时更新公约内容，让公约“活”起来，在师生在言行中、成长中而非在墙上、在纸上。本次公约由学生制定，重构公约生态，约束对象打破常规，班级学生、班主任、任课教师均纳入约束范畴，约束内容包括学生行为规范、思想修养；教师行为规范、授课状况、师风师德等多方面，其中“显性校园暴力”“隐性言语欺凌”“网络语言霸凌”为班级重点监督内容，以公约扼制成长所遭遇的“拳头”。

2022级计算机网络技术1班预防欺凌教育班会

为推动公约良性发展，学生提出建立立体网状考评监督体系，学生自评、学生互评、师生互评、系部评价、家长监督等多方融合，并实行“榜样激励”，学生、学校、家庭全员、全程、全方位共促学生成长，以个体成长带动整体利好，以班风向好带动系风文明，确保学生身心健康，打造平安有爱、和谐文明校园环境。

2022级计算机广告制作班、2021级计算机应用班班级公约

此次《班级公约》与《预防欺凌公约》的制定活动，学生制定，学生执行，学生监督，满足学生发展需求，学生内省、自查能力得以强化，自觉意识大幅提升；公约执行人人参与，公开透明，提高了学生的担当感与责任感；公约内容是言行规范与品德教育的统一，力求通过“言行美”“德行美”实现“环境美”“青春美”，以美润心，使学生向美而进，树立正确的世界观、人生观、价值观；此外，教师言行亦纳入监督范畴，教学相长、师生共进，拉近师生距离，让教学更有温度。本次活动教育效果极佳，使学生在“理”的尺度中恪守成长“底线”，在“礼”的温度中趋近德行“高线”，推动系部文化建设，提高学生品德修养，班风、学风、系风明显改善。

公约之下信息系学生风采