附件2
连云港市中等职业教育实施性人才培养方案
审 批 表
学 校 名 称 江苏省连云港中等专业学校 (公章)
专 业 名 称 网络信息安全
专 业 代 码 710207
联 系 人 范瑞敏
联 系 电 话 13675203991
编 制 时 间 2023年2月
江苏省连云港中等专业学校中等职业教育
计算机类网络信息安全专业实施性人才培养方案
一、专业与专门化方向
专业大类：电子与信息大类（71）
专 业 类：计算机类 （7102）
专业名称:网络信息安全 （710207）
二、入学要求与基本学制
招生对象：初中毕业生或具有同等学力者
学制：全日制学历教育3年
三、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向以连云港为中心的淮海经济区域的互联网、软件和信息技术服务业等行业的信息通信工程技术人员、信息网络运行管理人员、信息网络维护人员等职业群，面向网络组建与运维、Web前端开发、物联网技术等相关工作岗位，能够从事中小型网络搭建维护和管理、网络综合布线工程现场施工与管理、网站建设与维护、物联网系统配置、网络安全管理、计算机及网络产品营销及售后服务等工作的高素质技术技能人才。
四、职业面向
1.职业岗位面向及继续学习专业
|
专业类别 |
对应职业（岗位） |
职业证书 |
主要接续专业 |
|
71 电子与信息大类 /7102 计算机类 |
安全运营工程师 网络安全产品售前工程师网络安全产品售后工程师网络产品实施工程师 |
1+X 网络安全评估职业技能等级证书 网络安全运维职业技能等级证书 国家信息安全水平考试 |
高职专科： 计算机网络技术 信息安全技术应用 计算机应用技术 高职本科： 网络工程 计算机科学与技术 |
2.职业资格证书
|
证书名称 |
等级 |
颁证机构 |
知识技能 |
|
全国计算机应用等级证书 |
一级 |
教育部考试中心 |
计算机基础知识OFFICE基本操作 |
|
网络安全运维工程师认证 |
1+X 网络安全评估职业技能等级证书 |
工业和信息化部、人力资源社会保障部 |
C语言程序设计、数据库管理；JAVA语言程序；网络安全 |
五、培养规格
（一）综合素质
1.具有精雕细琢，精益求精的工匠精神；
2.具有良好的道德品质、职业素养和较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识；
3.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
4. 了解并遵守与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握计算机网络技术、网络信息安全、信息技术服务、网络安全产品等相关知识与技能，了解互联网数据服务、软件和信息技术服务等产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能；
5. 热爱网络安全专业，对网络安全学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观；
6. 掌握计算机网络信息安全的知识，具有企业网络信息安全体系部署实施能力，具有信息系统安全防护保障能力。
（二）职业能力
1.行业通用能力：
（1）具有可持续发展和终身学习的能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力，以及推理和判断能力；
（2）具备支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语等文化基础知识，具有良好的科学与人文素养，具备职业生涯规划能力；
（3）具备良好的信息技术操作能力，能熟练应用 Word、Excel、PowerPoint 等办公软件；
（4）具备良好的服务器配置管理能力，包括 Windows 2008 操作系统和 Linux 操作系统的服务配置提升网络信息安全能力及日志审计与分析能力；
（5）具备计算机网络协议分析、入侵检测技术应用、防火墙技术应用、WEB 防火墙技术等网络安全运维综合实践应用能力；
（6）具备图形图像处理、计算机辅助设计、网络组建及应用、网络营销方面的技术应用能力。
2.职业特定能力：
（1）掌握计算机网络技术知识及数据库技术应用知识，具有网络安全设备的安装、部署和路由交换配置能力和数据库安全与管理、数据备份与恢复的能力；
（2）掌握计算机网络信息安全的知识，具有企业网络信息安全体系部署实施能力，具有信息系统安全防护保障能力；
（3）掌握多项专业实际操作技能及相关专业综合知识，经考试合格能取得工业和信息化部、人力资源社会保障部核发的《计算机技术与软件专业技术资格证书》及以下“1+X”职业技能等级证书：《网络安全运维》、《网络安全服务》、《网络安全运营平台管理》、《网络安全渗透测试》、《网络安全风险管理》。
3.跨行业职业能力
(1) 具有岗位应变的能力。
(2) 具有组织、策划、沟通、执行的能力。
(3) 具有创业、创新能力。
(4) 具有企业管理的基础能力。
六、课程设置及教学要求
（一）课程结构
（二）主要课程教学要求
1.公共基础课程要求
|
课程名称 |
教学内容及要求 |
参考学时 |
|
思想政治 |
执行教育部颁布的《中等职业学校思想政治课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定 |
198 |
|
语文 |
执行教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定 |
209 |
|
历史 |
执行教育部颁布的《中等职业学校历史课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。 |
62 |
|
数学 |
执行教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定 |
161 |
|
英语 |
执行教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定 |
161 |
|
信息技术 |
执行教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定 |
124 |
|
体育与健康 |
执行教育部颁布的《中等职业学校体育与健康课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定 |
180 |
|
艺术 |
执行教育部颁布的《中等职业学校艺术课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定 |
32 |
|
劳动教育 |
执行中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时 |
20 |
|
物理 |
执行教育部颁布的《中等职业学校物理课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定 |
32 |
2.主要专业课程要求
|
课程名称（课时） |
主要教学内容 |
能力要求 |
|
电工电子技术基础 （60学时） |
（1）电路的基础知识； （2）直流电路； （3）正弦交流电路； （4）三相供电电路及安全用电； （5）变压器； （6）三相异步电动机及控制电路； （7）半导体二极管及应用电路； （8）半导体三极管及放大电路 |
（1）具有比较熟练的直流、交流电路的分析和计算能力； （2）具有常用电工、电子仪器仪表的正确使用能力； （3）具有电气安全技术能力；
|
|
计算机组装与维护 （109学时） |
(1)计算机硬件组装； (2)计算机系统软件、应用软件安装； (3)防病毒软件使用； (4)计算机外设安装与维护； (5)计算机软硬件故障排除； (6)局域网连接与故障排除 |
(1)能识别计算机各主要部件； (2)能组装计算机； (3)能安装计算机操作系统和应用软件； (4)能安装和使用主要防病毒软件、软件防火墙； (5)能安装和配置计算机外设； (6)能诊断和排除计算机常见的软硬件故障； (7)能运用多种方式进行计算机与互联网的连接 |
|
图形图像处理技术 （64学时） |
(1)图像的概念、相关术语及基本操作； (2)图像选区的创建及图像的编辑； (3)图像色彩及色调调控的方法； (4)图层菜单及图层样式的编辑方法； (5)通道、蒙版的概念及基本操作； (6)路径的创建与编辑； (7)滤镜的用法及特效制作； (8)图像处理自动化操作 |
(1)能运用基本工具进行图像编辑及修改； (2)能完成抠图操作； (3)能根据客观情况对图像色彩及色调进行处理； (4)能利用图层进行图像的合成处理、运用图层样式进行效果处理； (5)能利用通道及蒙版技术进行图像的选取工作及制作特殊效果； (6)能运用各种不同的路径进行描边、填充颜色或图案等效果处理； (7)能综合运用图层样式、通道、滤镜制作文字特效； (8)能通过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果； (9)能根据具体主题利用各种工具完成实际项目 |
|
计算机网络基础 （64学时） |
(1)计算机网络的功能、组成及分类；(2)计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议； (3)网络中常见的网络设备及其功能； (4)局域网实现技术、互联网原理与技术； (5)小型局域网的连接和常见连接故障的排除方法； (6)结构化布线系统的组成与技术； (7)网络操作系统的功能与基本操作 |
(1)能识别常见网络传输介质、网络传输设备，并了解其基本特点； (2)能使用网络术语描述网络现象、故障、原理等； (3)能利用网络设备组建小型局域网等； (4)能判断并排除常见的小型局域网故障； (5)能读懂网络拓扑结构图、网络功能图以及布线施工图； (6)能使用网络虚拟软件完成网络操作系统的基本操作 |
|
C语言程序设计（112学时） |
1.C语言基础知识； 2.程序设计的三种结构； 3.数组的有关知识； 4.结构体的基本知识 5.文件的有关知识。 |
1.能够进行顺序结构程序设计； 2.能够进行选择结构程序设计； 3.能够进行循环结构程序设计； 4.能够用数组、结构体、指针等进行程序设计； 5.能够用C语言实现文件的读写操作。 |
|
网页设计与制作 （64学时） |
(1)网站基础； (2)开发工具及使用； (3)表格及应用； (4)超级链接及应用； (5)网页中的图像与多媒体、CSS样式、表单及应用； (6)行为与层的应用； (7)模板、框架及应用； (8)动态网页基础； (9)站点测试与发布 |
(1)能够进行Dreamweaver的安装及使用； (2)能够将常用网页设计元素应用在网页设计中； (3)能够描述HTML语言基础知识； (4)能够设计制作常见图文并茂的静态网页； (5)能够使用表单、CSS样式、行为、层、模板、框架等技术制作比较复杂的静态网页，并能够进行站点发布； (6)能够制作简单的留言板等动态网页 |
|
数据库 （48学时） |
1.SQL Server关系数据库系统的应用； 2.关系数据模型等基础理论知识； 3.SQL Server数据库系统安装与配置； 4.SQL Server的系统结构； 5.SQL Server服务器的管理与配置； 6.数据库设计； 7.创建SQL Server数据库与表、管理数据表、对数据库进行查询、创建与使用索引和视图； 8.SQL编程 |
1.能够在SQL Server的环境中进行基本的操作； 2.能运用SSMS和T-SQL对数据完整性和数据一致性进行验证，能运用SSMS和T-SQL创建和管理数据库表； 3.对数据库表进行基本的插入、修改和更新的操作； 4.掌握数据库简单维护的方法； 5.能对数据库安全进行相关设置； 6.能熟练配置数据库； 7.能把SQL Server与其他应用程序连接进行简单的开发应用 |
|
JAVA程序设计基础（30学时） |
1.面向对象技术的发展历史及该技术适用开发流程、开发模型和常见开发工具； 2. Java的基本语法：数据类型、运算符和控制语句； 3.类与对象的概念、定义方法以及面向对象思想； 4.异常处理机制，理解自定义异常实现方法； 5.并理解GUI中Swing组建设计的基本方法和原理； 6. JDBC数据库连接技术。 |
1.能够用Java语言完成简单实际问题的程序设计； 2.能够应用面向对象的设计思想和方法，完成面向对象的程序设计； 3.能够使用数组完成同类型定长的数据存储并能够处理异常； 4.能够使用Swing组件完成简单的交互式界面操作应用软件开发； 5.能够综合运用所学知识进行Java中文件、线程、通信和数据库连接等高级程序设计软件开发； 6.具有综合运用所学知识进行Java应用软件开发、编码、调试能力。 |
|
HTML5基础及应用（40学时） |
1. HTML5开发环境； 2. 常用的HTML5表单元素； 3. 移动Web界面样式； 4. HTML5地理定位； 5. 轻量级框架的有关组件； 6. 重量级富框架的有关知识； |
1.能够针对需求进行Web界面设计； 2.能根据项目需求，进行轻量级框架的有关开发； 3.能根据项目需求，进行重量级富框架的有关开发； 4.能根据设计原则与CSS3技术规范，实现页面美化与布局； 5.具有综合应用HTML5语言、CSS3样式进行页面的设计、编码、调试、维护的能力。 |
|
顶岗实习 (510) |
在各专业方向对应岗位进行轮岗工作 |
感受企业文化，适应企业管理，提高对职业岗位职责和技能的认知，强化专业知识的应用，提高专业技能，积累实际工作经验，正确认识社会和客观评价自我，寻找适合的就业岗位或创业机会 |
七、教学安排
（一）教学时间安排
|
学期 |
学期周数 |
教学周数 |
考试 周数 |
机动 周数 |
|
|
周数 |
其中：综合的实践教学及教育活动周数 |
||||
|
一 |
20 |
15+3 |
2（军训、专业认知） |
1
|
1 |
|
1（计算机基础） |
|||||
|
二 |
20 |
16+2 |
1（计算机基础） |
1 |
1 |
|
1（计算机组装与维修） |
|||||
|
三 |
20 |
16+2 |
1（计算机网络技术） |
1 |
1 |
|
1（网页设计与制作） |
|||||
|
四 |
20 |
16+2 |
2(网络综合布线技术) |
1 |
1 |
|
五 |
20 |
10+8 |
2(web 应用防护配置) |
1 |
1 |
|
6(网络安全评估/网络安全运维考证) |
|||||
|
六 |
20 |
18 |
17(顶岗实习) |
/ |
2 |
|
1(毕业设计) |
/ |
/ |
|||
|
总计 |
120 |
108 |
33 |
5 |
7 |
（二）教学进程安排
|
2023级中等职业教育网络信息安全专业教学进程安排表 |
||||||||||||||
|
课程类别 |
序号 |
课程名称 |
课时及学分 |
|
考核方式 |
|||||||||
|
课时 |
学分 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
考试 |
考查 |
|||||
|
15 |
16 |
16 |
16 |
10 |
|
|||||||||
|
3 |
2 |
2 |
2 |
8 |
18 |
|||||||||
|
公共基础课程 |
必修课程 |
1 |
思想政治-中国特色社会主义 |
30 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
2 |
思想政治-心理健康与职业生涯 |
32 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
|||
|
3 |
思想政治-哲学与人生 |
48 |
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
√ |
|||
|
4 |
思想政治-职业道德与法治 |
48 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
√ |
|||
|
5 |
语文 |
209 |
11 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
|
√ |
|
|||
|
6 |
历史 |
62 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
√ |
|||
|
7 |
数学 |
161 |
8 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
√ |
|
|||
|
8 |
英语 |
161 |
8 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
√ |
|
|||
|
9 |
信息技术 |
124 |
6 |
4 |
4 |
|
|
|
|
√ |
|
|||
|
10 |
体育与健康* |
146 |
10 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
√ |
|||
|
11 |
艺术 |
32 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
√ |
|||
|
12 |
物理 |
32 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
√ |
|||
|
13 |
劳动教育 |
20 |
1 |
|
1 |
(1) |
|
|
|
|
√ |
|||
|
限定选修 |
1 |
中华优秀传统文化、职业素养等 |
40 |
2 |
1 |
1 |
(1) |
|
|
|
|
√ |
||
|
2 |
任选课程 |
40 |
1.5 |
|
|
|
|
4 |
|
|
√ |
|||
|
公共基础课程小计 |
1185 |
65.5 |
22 |
21 |
14 |
12 |
12 |
0 |
|
|
||||
|
专业技能课程 |
专业平台课程 |
1 |
电子电工基础 |
60 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
2 |
计算机组装与维修 |
109 |
7 |
3 |
4 |
|
|
|
|
√ |
|
|||
|
3 |
图形图像处理技术 |
64 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
√ |
|
|||
|
4 |
计算机网络基础 |
64 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
√ |
|
|||
|
5 |
C语言程序设计 |
112 |
7 |
|
|
4 |
3 |
|
|
√ |
|
|||
|
6 |
网页制作 |
64 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
√ |
|||
|
7 |
数据库应用技术 |
48 |
3 |
|
|
|
3 |
|
|
√ |
|
|||
|
8 |
HTML5+CSS移动程序开发 |
40 |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
√ |
|||
|
专业平台课程小计 |
561 |
37 |
7 |
8 |
12 |
6 |
4 |
0 |
|
|
||||
|
专业方向课程 |
1 |
网络综合布线技术 |
80 |
5 |
|
|
3 |
2 |
|
|
|
√ |
||
|
2 |
Linux网络操作系统 |
30 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
√ |
|
|||
|
3 |
网络组建与应用 |
30 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
√ |
|
|||
|
4 |
路由交换技术 |
48 |
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
√ |
|||
|
5 |
计算机网络安全技术 |
32 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
√ |
|||
|
专业方向课程小计 |
220 |
8 |
0 |
0 |
3 |
7 |
6 |
0 |
|
|
||||
|
专业选修课程 |
1 |
动画设计 |
64 |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
||
|
2 |
计算机专业英语 |
20 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
√ |
|||
|
3 |
JavaScript程序设计 |
30 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
√ |
|||
|
4 |
Web前端开发 |
20 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
√ |
|||
|
专业选修课程小计 |
134 |
11 |
0 |
0 |
0 |
4 |
7 |
0 |
|
|
||||
|
综合实训 |
1 |
计算机基础 |
60 |
4 |
1周 |
1周 |
|
|
|
|
|
|
||
|
2 |
计算机组装与维修 |
30 |
2 |
|
1周 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
3 |
计算机网络技术 |
30 |
2 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|||
|
4 |
网页设计与制作 |
30 |
2 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
|
|||
|
5 |
网络综合布线技术 |
60 |
4 |
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
|||
|
6 |
web 应用防护配置 |
60 |
4 |
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
|||
|
7 |
网络安全评估/网络安全运维考证 |
180 |
12 |
|
|
|
|
6周 |
|
|
|
|||
|
专业技能实训课程小计 |
450 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
专业（技能）课程合计 |
1365 |
86 |
7 |
8 |
15 |
17 |
17 |
0 |
|
|
||||
|
集中实践课 |
1 |
军训、专业认知 |
60 |
2 |
2周 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2 |
毕业设计(或毕业论文） |
30 |
1 |
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|||
|
3 |
顶岗实习 |
510 |
25.5 |
|
|
|
|
|
17周 |
|
|
|||
|
集中实践课程小计 |
600 |
28.5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
||||
|
合计 |
3150 |
180 |
29 |
29 |
29 |
29 |
29 |
0 |
|
|
||||
|
说明：体育不足课时由两操及课外活动补足。 |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：1.总学时3150，基础必修和限选课程学时占比37.6%；专业技能课(含专业认识与入学教育、军训、顶岗实习、毕业教育)占比62.3%。其中任意选修课134学时，占比4.25%。
2.总学分180。学分计算办法：第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；专业实践教学周1周记2学分；顶岗实习1周记1.5学分；军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周记1学分，共4学分。
八、实施保障
（一）师资条件
目前我校计算机应用、平面、网络等信息技术相关专业师资力量较强，拥有一批省、市教学名师、省特级教师，年龄结构也比较合理，既有教学经验丰富的高级讲师、也有年轻充满活力的技能标兵，形成了教学梯队。我校为拟设的移动应用技术与服务专业配备专任专业教师 11人，其中高级职称 7人，讲师 4人；市教学名师2人，市学科带头人2人，市骨干教师4人，其中“双师型”教师 11 人（占比 100%），技师以上 11 人（占比 100%），研究生学历 6人（占比54.55%）。另外还有一支高水平的企业兼职教师队伍（3 人），完全满足教学的需要。
|
姓 名 |
性别 |
年龄 |
学 历 |
所学专业 |
专业技术职务 |
职业资格证书或非教师系列职称 |
|
范瑞敏 |
男 |
38 |
研究生 |
计算机 |
高级 |
网络管理技师 |
|
王健 |
男 |
39 |
研究生 |
计算机 |
高级 |
网络管理技师 |
|
刘全 |
男 |
38 |
本科 |
网络技术 |
中级 |
网络管理技师 |
|
董淑伟 |
男 |
36 |
本科 |
计算机 |
中级 |
网络管理技师 |
|
梁宁生 |
男 |
40 |
研究生 |
电气工程 |
中级 |
维修电工技师 |
|
任福利 |
男 |
35 |
本科 |
网络技术 |
中级 |
网络管理技师 |
|
汤蔓 |
女 |
45 |
本科 |
计算机 |
高级 |
网络管理技师 |
|
朱薇薇 |
女 |
39 |
研究生 |
工业设计工程 |
高级 |
网络管理技师 |
|
耿丽丽 |
女 |
39 |
研究生 |
计算机 |
高级 |
网络管理技师 |
|
王晶 |
女 |
39 |
研究生 |
计算机 |
高级 |
网络管理技师 |
|
龚程丹 |
女 |
37 |
本科 |
计算机 |
高级 |
网络管理技师 |
兼职教师主要从相关行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，是工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠。经学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于30学时教学任务。具有信息技术类相关专业中级以上职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。兼职教师人数不超过本专业全部教师的30％。
（二）教学设施
1.专业教室
专业教学机房十间，满足日常教学需求。
2.实训（实验）条件（校内校外，按实际情况列表，校外体现稳定校企合作不少于5家）
（1）校内实习实训基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：
|
序号 |
实验实训室名称 |
现有建筑面积 |
现有设备价值 |
现有主要设备 |
主要实训项目 |
||
|
名称 |
单价 |
台套数 |
|||||
|
1 |
信息安全综合实训室（1+X云计算运维实训） |
96.5m2 |
119万 |
云计算中心运维服务学习平台 |
100,000 |
1 |
1.检测网络运行状态，记录网络运行记录； 2.管理维护网络设备系统及配置文件； 3.管理维护服务器操作系统； 4.部署服务器（Windows或者Linux）系统； 5.部署典型网络设备； 6.部署虚拟化系统； 7.企业内部署私有云； 8.网络操作系统的安装、维护、管理和排错； 9.交换机，路由器，防火墙安装、维护、管理及排错； 10.云系统规划、设计；云系统典型方案撰写。 |
|
云基础架构实训平台软件 |
100,000 |
1 |
|||||
|
云计算中心运维服务实训环境镜像包 |
80,000 |
1 |
|||||
|
手册查询系统（知识库系统） |
80,000 |
1 |
|||||
|
基础架构监控系统 |
100,000 |
1 |
|||||
|
X86服务器和存储运维模块 |
80,000 |
1 |
|||||
|
数据中心网络运维模块 |
70,000 |
1 |
|||||
|
服务器操作系统运维模块 |
80,000 |
1 |
|||||
|
机房监控与事件处理模块 |
50,000 |
1 |
|||||
|
虚拟化与容器技术应用模块 |
50,000 |
1 |
|||||
|
云计算数据中心资源应用模块 |
30,000 |
1 |
|||||
|
基础服务器 |
86,000 |
2 |
|||||
|
实训服务器 |
172,000 |
8 |
|||||
|
存储服务器 |
55,000 |
1 |
|||||
|
路由器 |
8,000 |
1 |
|||||
|
核心交换机 |
6,600 |
1 |
|||||
|
接入交换机 |
14,400 |
4 |
|||||
|
标准机柜 |
28,000 |
4 |
|||||
|
2 |
计算机应用实训机房（2间） |
76.5m2 |
60.3万 |
云终端 |
3,080 |
45 |
1.Windows操作系统基本操作； 2.Office办公软件应用； 3.常用软件实训教学； 4.Dreamweaver网页设计； 5.Adobe 软件应用； 6.C语言程序设计实训。
|
|
显示器 |
720 |
45 |
|||||
|
键鼠套件 |
85 |
45 |
|||||
|
S5120V2-52P-SI交换机 |
3,650 |
1 |
|||||
|
S5120V2-28P-SI交换机 |
2,550 |
1 |
|||||
|
其他 |
50000 |
1 |
|||||
|
3 |
网络组建实训室（2间） |
76.5m2 |
103.2942万 |
云终端 |
3,080 |
45 |
1.IP地址与子网划分； 2.静态路由配置及RIP动态路由配置； 3.局域网实现技术、互联网原理与技术； 4.小型局域网的连接和常见连接故障的排除方法； 5.结构化布线系统的组成与技术； 6.网络操作系统的功能与基本操作。 |
|
显示器 |
720 |
45 |
|||||
|
键鼠套件 |
85 |
45 |
|||||
|
S5120V2-52P-SI交换机 |
3,650 |
1 |
|||||
|
S5120V2-28P-SI交换机 |
2,550 |
1 |
|||||
|
其他 |
50000 |
1 |
|||||
|
4 |
软件工程实验室 |
76.5m2 |
50.5565万 |
云终端 |
3,080 |
45 |
1.Linux操作系统安装； 2.Linux操作系统常见命令实训； 3.Pyhon基础编程及数据库开发； 4.WEB前端开发实训； 5.WEB框架开发实训； 6.Java编程基础； 7.Java Web开发技术应用； |
|
显示器 |
720 |
45 |
|||||
|
键鼠套件 |
85 |
45 |
|||||
|
S5120V2-52P-SI交换机 |
3,650 |
1 |
|||||
|
S5120V2-28P-SI交换机 |
2,550 |
1 |
|||||
|
Java、Python设计软件及运行环境 |
|
|
|||||
|
5 |
网络云安全防护实训室（网络信息安全技能大赛实训室） |
76.5m2 |
50.5万 |
云终端1 |
3,080 |
45 |
1.各类虚拟化系统的设置和应用； 2.网络操作系统的安装、维护、管理和排错工作； 3.制定和优化网络互连规范； 4.使用各种安全设备和软件，熟悉常见攻击和防御办法，熟悉web安全和渗透技术,能自行进行web渗透测试，恶意代码监测和分析； 5.预防云系统中潜在的安全风险，保证网络安全稳定的运行； 6.完成主流网络安全产品、VPN、语音等设备的安装调试。
|
|
显示器 |
720 |
45 |
|||||
|
键鼠套件 |
85 |
45 |
|||||
|
S5120V2-52P-SI交换机 |
3,650 |
1 |
|||||
|
S5120V2-28P-SI交换机 |
2,550 |
1 |
|||||
|
服务器、防火墙、VPN 网关、安全审计、入侵防护系统、网络隔离、网络存储、电口交换机、光纤交换机等设备。 |
400，000 |
|
|||||
|
网络安全运维职业技能学习平台 |
|
1 |
|||||
|
网络空间安全实战平台（技能大赛） |
|
1 |
|||||
|
6 |
WEB开发项目实训室（1+X Web前端技术实训室） |
65.3m2 |
57.6万 |
品牌小型服务器 |
27,000 |
1 |
1.HTML&JS的编辑与设计； 2.WEB服务器的假设与配置； 3.JAVA程序开发与设计； 4.DW+ASP动态网页设计； 5.PHP+SQL动态网页设计及数据库的架设与配置； 6.DW+JSP动态网页设计； |
|
云桌面计算机 |
3,800 |
48 |
|||||
|
局域网连接设备 |
10,000 |
1 |
|||||
|
PHP动态网页实训平台 |
0.48万元 |
35 |
|||||
|
7 |
计算机网络操作系统实训室（2间） |
65.3m2 |
51.45万 |
RCMS实训平台 |
0.45万元 |
2 |
1.Windows server操作系统安装与设置； 2.Linux操作系统安装与设置； 3.CentOS操作系统的安装与设置； 4.SQLSever数据库管理系统安装与配置； 5.Mysql安装与配置； 6.sql语言常见应用。 |
|
DELL品牌计算机终端 |
|
45 |
|||||
|
S5120V2-52P-SI交换机 |
|
35 |
|||||
|
路由器 |
|
16 |
|||||
|
Cisco Packet Tracer、VMware以及HCL等开源软件平台 |
0.48万元 |
35 |
|||||
|
8 |
数据中心运维实训室建设 |
76.5m2 |
48.356万 |
数据中心运维服务实训教学平台 |
36,000 |
1套 |
1.x86设备、存储设备、网络、linux、虚拟化、openstack等课程； 2.云计算主流技术（计算虚拟化、存储虚拟化、网络虚拟化）； 3.云计算系统架构设计能力、云平台运维管理； 4.云计算架构方案及操作部署； 5.提供shell、python自动化运维等。 |
|
数据中心运维服务实训资源包 |
28,860 |
1套 |
|||||
|
基础服务器 |
86,000 |
2台 |
|||||
|
实训服务器 |
172,000 |
8台 |
|||||
|
存储服务器 |
55,000 |
1台 |
|||||
|
其他 |
5,700 |
1套 |
|||||
注：教学功能室可以按照教学项目、设备、师资等，进行整合确定。
（2）校外实习实训基本条件
|
序号 |
单位名称 |
是否有协议 |
承担教学任务 |
每次接收人数 |
|
1 |
江苏省大创金诚科技有限公司 |
有 |
接收学生就业、进行师资培训，专业教师下企业锻炼， |
15 |
|
2 |
北京金岭教育科技有限公司 |
有 |
校企共建实训基地，帮助企业培养技能人才双向互赢，效益显著 |
15 |
|
3 |
连云港伍江数码科技有限公司 |
有 |
接收学生就业、进行师资培训，专业教师下企业锻炼， |
10 |
|
4 |
中国电信连云港分公司 |
有 |
学生实习基地，接收学生就业、进行师资培训 |
15 |
（三）教学资源
1.教材
执行教育部关于职业院校教材开发和教材选用的相关管理制度，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材，教材全部选自教材目录库中。
2.图书文献资料
图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献包括：有关网络技术、方法、思维以及实务操作类图书，信息技术和传统文化类文献等。
3.数字资源
建立了课程教学平台，教师可利用该平台实施教学活动，平台支持学生开展自主学习，并可对学习活动做实时评价，供教师随时调整教学。本专业建立了相应的学习资源，主要形态有微课视频、动画视频、企业操作视频、典型案例视频、虚拟仿真软件等。
九、质量管理
（一）教学管理与教学改革
1.建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格。
2.完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。
3.建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
4.加强专业教研活动，充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。
5.建立人才培养方案实施的监管体系，加强对人才培养方案实施情况的检查视导和必要的质量监测。
6．建立顶岗实习制度。顶岗实习教学环节有组织、有计划、有考核，有落实，保证工学结合人才培养模式的顺利实施。
7．建立校企合作长效机制
合作双方签订协议，明确职责，规范双方的行为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。加大对学生和家长的宣传力度，调动学生参与校企合作的主动性。建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作情况纳入教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作。
（二）毕业要求
学生学习期满，经考核、评价，符合下列要求的，予以毕业：
1.在校期间思想政治操行考核合格。
2.完成学校实施性方案所制定的各教学环节活动，各门课程成绩考核合格。
3.取得学校实施性方案所规定的计算机等级考试，参加并通过学业水平考试，取得相应专业职业资格证书（四级）。
十、编制说明
（一）编制依据
1.本方案依据《江苏省中等职业学校计算机应用专业指导性人才培养方案（征求意见稿）》和《江苏省中等职业学校学生学业水平考试计算机类专业理论考试大纲和技能考试大纲》等相关要求编制制定。
2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。
3.考虑经济社会发展需求。围绕江苏经济社会发展和职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。
4.服务学生全面发展。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全面发展，满足学生阶段发展需要，奠定学生终身发展的良好基础。
5.注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。
6.坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中教”，加强理论课程与实践课程的整合融合，推行项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，强化学生实践能力和职业技能培养。
7.落实“2.5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，考试、机动各1周，按28-30学时每周计算；第6学期顶岗实习17或19周，按29学时每周计算。
8.考虑到专业和职业（岗位）的实际需求，对接工业和信息化部、人力资源社会保障部核发的《计算机技术与软件专业技术资格证书》及以下“1+X”职业技能等级证书：《网络安全运维》、《网络安全服务》、《网络安全运营平台管理》、《网络安全渗透测试》、《网络安全风险管理》。
9.任意选修课程结合学生个性发展需求和学校办学特色，结合我校技能大赛进课堂课程改革项目。
（二）开发团队
开发团队（本方案由江苏省连云港中等专业学校计算机专业指导委员会牵头，计算机教研室开发，经连云港市职业教育教科研中心信息技术组审定。专业负责人刘全，核心成员王健、李石磊、耿丽丽，主审陈冰、陈恒水、王义。
|
学校对本方案编制（修订）说明 |
1.《江苏省连云港中等专业学校中等职业教育电子计算机类网络信息安全专业实施性人才培养方案》依据《江苏省中等职业学校网络信息安全专业指导性人才培养方案(征求意见祷)》和《江苏省中等职业学校学生学业水平考试计算机网络技术类专业理论考试大纲和技能考试大纲》等相关要求编制制定。 2.本专业人才培养方案中的课程设置按公共基础课和专业平台课程、技能课程、必修课程和选修课程板块设计。任意选修课可根摇学生实际情况，决定开设谋程的种类和教学时数，本专业学生学完规定的课程，达到规定的总学分，思想品德经鉴定符合要求，准予毕业。 3.网络信息安全专业的实施性人才培养方案是我校在对连云港IT产业进行充分调研的基础上，经过对用人单位的岗位性质、岗位蔫求的调查，紧密联系本校的实际情况，经过用人单位和广大专业教师的讨论、修改，本着我校的“为连云港地方经济培养合格的管理者和生产者”的办学宗旨而制定。培养出能胜任网络安全、信息加密以及相应服务、管理等一线工作，具备职业遣应能力和可持续发展能力的高索质劳动者和复合型技术技能人才，本方案由江苏省连云港中等专业学校计算机专业指导委员会牵头，计算机教研室开发，江苏省大创金诚信息有限公司参与,经连云港市职业教育信息技术类教科研中心审定。专业负责人刘全，核心成员王健、李石磊、耿丽丽，主审陈冰、陈恒水、王义。
2023年2月27日
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县区教育局审核意见 |
202 年 月 日
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市教育局审批意见 |
202 年 月 日
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