立足教研促发展 推动能力新提升——江苏省徐海丽网络名师工作室暨连云港市职业教育财经商贸教科研中心组活动纪实

为进一步提升专业教师教学能力，深入了解教师教学能力比赛的要求，切实提高教学质量，深化职业学校教学改革，促进我市职教财经商贸学科教科研工作全面深入开展，根据江苏省徐海丽网络名师工作室和连云港市财经商贸教科研中心组工作安排，10月17日在连云港中等专业学校开展了江苏省徐海丽网络名师工作室暨连云港市财经商贸教科研中心组关于“提升教学质量，打造精品课堂”教学能力提升磨课活动。

全体工作室成员、中心组成员、各校骨干教师及本年度意向参加省市教学大赛的团队老师参加了本次活动，活动由徐海丽主任主持，教学科研处副处长南岚列席本次活动。

活动首先由江苏财会职业学院、全国职业院校教学能力比赛财经商贸类高职组一等奖获得者滕罕教授给大家带来讲座《“设计实施—提炼展示”——双维度整合视角下的教学能力比赛要求分析与备赛建议》。

滕教授从教学与比赛两个维度之间的关系出发，借用双维度视角下总结的四个问题和11个关键点，帮助大家在教学与比赛之间寻找平衡点、交叉点；同时，滕教授结合大赛文件要求和个人经验，又着重从教学设计入手，依托“实、主、活、探、凸、异、多、整”八个着力点，强调教学内容的选择与处理要突出现实、落实和真实；教学设计实施过程中，以教学目标为牵制点，在目标制定、过程设计、环节安排和资源运用方面凸显教师的主导作用，通过将教学目标转换为学习兴趣、企图、动力和积极性的过程实现学生的主体地位；教学组织中利用多种教学方法实现教学形式的灵活性；重视知识与技能建构过程，在探索的过程中提高分析问题、解决问题的能力；着眼于授课环境和授课对象，确定合适的重难点；根据不同学生特性，实施差异化教学；以教材为基础，整合其他相关教学所需内容；关注教与学全过程的信息采集，针对多维度目标采用多元化评价。

滕教授的倾囊相授，让与会老师收获满满，大家觉得聆听之后，对教学设计有了更清晰的认识，教学能力的提升有了更大的空间。

来自连云港工贸高等职业技术学校的杜尚成老师和江苏省赣榆中等专业学校的张楠楠老师，分别就自己的专业课程给大家展示了两节公开课。

杜老师通过任务引领的方式展开教学，以贴近学生生活的实际案例为基调，辅助学生通过小组协作的形式，理解、掌握知识要点，同时充分利用学习通等教学软件，运用视频引导解析，帮助学生逐步突破重难点，在课上与课后的任务布置中，对相关知识内容进行应用和巩固。课堂内容充实饱满，教学逻辑清晰明了，教学效果显现突出。

张老师的课堂以活泼灵动为主基调。通过各种趣味小游戏的引入，复习旧知识的同时，加深学生对新内容的印象，激发了学生的学习兴趣；讲解记账凭证种类时，采取实物展示的方式，让学生更直观的认识记账凭证，并掌握选择不同类别凭证的规律，将重难点的教学融于无形。

两节课例的精彩展示体现出两位执教老师精湛的专业素养，在评课环节，大家纷纷表达自己的想法，强调优秀的课堂更应不断突出工作场景的实际情况，任务式、项目式的教学才更具实用价值。

下午的活动中，徐海丽主任给大家带来了《构建财经商贸专业有效课堂的策略研究与实施》的讲座。

徐主任从教育的适应性、师资队伍的改革、教学材料的改革和教学策略的信息化变革等维度对有效课堂的构建展开论述。徐主任首先阐释了职业教育的重要地位，其次强调必须要适应新的发展理念、新的发展阶段、新的发展格局，适应经济社会对人才的新需求，适应人的发展和技术的发展，以此来增强职业教育的适应性，最后针对教学大赛中评委的关注点进行逐层剖析；在师资队伍的改革方面，她指出，加大校企合作力度，加强对教师的专业能力、实践能力和科研能力的培养，建立结构化师资团队；在教材改革方面，不断完善教材形态，突出应用性与实践性，推广数字课程，适时将新技术、新工艺、新规范作为内容模块，融入教材中去；秉承科学的信息化教学观，使用直观明了且隐喻意涵明确的技术手段，让学生在情景化教学中沉浸式体验和认知，全面深入地运用现代信息技术来促进教学改革与发展。最后，徐主任结合自己的经验，毫无保留的与大家分享了教学能力比赛中教学策略图、教学评一体化模式图、课程思政融入图和岗赛课证图，并就答辩环节的要点和注意事项作出说明。

活动尾声，周广升主任就即将到来的学业水平考试相关问题进行解析答疑，并分配相关工作任务；徐军主任针对本次活动明确了相关要求，并对接下来的工作安排作出部署。

本次活动的成功举办，不仅让意向参赛的教师收获了满满的实战干货，而且相互观摩学习、交流研讨，进一步明确了大赛的要求和精神。大家纷纷表示，将认真总结梳理，在“学”、“思”、“悟”中精益求精。