根据疫情防控工作安排，化学工程系积极开展各年级的“云端课堂”教学活动，利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，做到“离校不离教、停课不停学”。

学生借助“云端课程”勤奋学习

同学们即便不能来学校，也一样可以在家保持学习的劲头和节奏。借助“云端课程”，同学们一边忙着记笔记，一边积极回答问题与老师互动，教学互动性加强，课堂气氛活跃；课后，同学们认真完成课后作业；家长们看到孩子认真学习的场景很欣慰，他们将孩子听课的照片、完成作业的情况分享班级群中，激励着孩子也激励着教师不断进步。

教师架起“空中课堂”答疑解惑

教师根据教学需求采取了不同方式的授课平台，创新了教学模式。授课教师通过在线签到、在线答疑、在线学习、直播课堂、课后作业布置、作业批改、在线考试等方式方法实施线上教学。教师们克服困难，积极适应现代化教学方式，注重课前平台调试，熟练掌握平台操作方法，为课前做好充分准备；利用信息化手段创新学生考勤办法，学生出勤情况明显好转。

教学监督“线上课堂”稳步推进

化工系加强线上教学管理力度，认真组织教学监督检查，课堂教学管理情况明显改善。系部领导和值班人员均进行教学巡查，进入线上教学现场查看教学开展情况，实行“一课一巡查”、“一天一汇总”、“一周一回顾”。根据“线上课堂”监督结果分析，化学工程系“云端课程”已步入正轨，各项工作有序有效的展开，教学秩序稳中有进。