为进一步推进“职业启蒙”教育和“普职融通”工作，打造职业体验的多元学习与互动平台，充分展示职业教育风采，体现职业教育教学特色，5月10日，学校开展“中小学生职业体验”暨研学活动，深入推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力，全面提升职业教育在社会中的影响力。

连云港市新海初级中学300名师生走进学校，走进课堂，参加职业体验活动。本次活动为丰富中小学生职业体验，让中学生“走进一所职校、体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化”，并在体验中发现自身的职业兴趣和潜能。此次活动，为中小学生开展职业启蒙、职业体验、劳动教育等丰富多彩的课余活动，让每一个学生都有人生出彩的机会，更为普职融通研究与发展提供难得的实际案例，为创新人才培养提供多元的学习平台。

我校开设的职业体验项目结合我校的专业特色展开，服务不同兴趣爱好学生的体验需求，适合中学生的身心发展规律，设有意式咖啡制作、蛋挞制作、工业机器人操作体验、工程测量、装饰镶贴、灭火器的选择与使用、密写术、汽车发动机工作原理、家庭网络工程师等9个富有趣味性的研学活动。在实践交流中，同学们踊跃发言，积极大胆的尝试操作，收到了教学目标的预设效果。

此次活动从职业启蒙教育入手，通过特色课程对此进行了实践探索，引导学生深入，真实地接触各种职业及相关职业人、感受、体验职业的多彩和职业的意义，在孩子心中播下了一颗职业规划的种子，为激发孩子学习知识的主动性，培养志趣起到非常积极的作用，也为孩子未来的事业发展打下坚实的基础。本次活动的开展，推进了职业启蒙的显性价值，有助于提升学生的职业素质；深化了职业院校的社会服务能力，加强了院校与地方教育机构的融通，为区域经济发展提供高质量的储备人才，将职业启蒙教育真正融合到教育体系中去，促进基础教育改革，发展现状职业教育，深化职业院校社会价值新方向。

同时，职业体验日是全国“职业教育活动周”的重要组成部分，职业体验日是展示我校、宣传我校的最好机会，本次活动内容丰富，融知识性与趣味性一体，充分展示我校技能教学的成果和办学特色。通过本次活动，参与活动的团队成员感受到了知识更新的力量、学到了探索创新的思路、看到了娴熟的课堂驾驭能力、体验了现代化教学能力。希望团队成员珍惜每次研修机会，明确个人的发展目标和方向，多途径的学习，树立新时代教育理念，不断提升专业素养，组合优质资源，探索高效课堂教学模式，从而促进自身专业成长，提高教学与科研水平，为课堂教学和个人进步沉淀能量。